Manque
d’AUTONOMIE ET
de performance
Il s’agit
d’une croyance
sur soi et le monde
extérieur qui détruit la capacité
(telle qu’elle est ressentie) de se séparer, de
survivre, de fonctionner de façon
indépendante, ou
de réussir.
La famille
d’origine typique
est enchevêtrée, sabote la confiance de l’enfant
,est surprotectrice ou n’est pas capable de
fortifier l’enfant dans ses compétences
à l’extérieur de la
famille.
6. Dépendance /
Incompétence
Croyance :
on n’est pas capable de
prendre ses propres responsabilités journalières
de manière compétente, sans une aide très
importante des autres
(ex. prendre soin
de soi,
résoudre des problèmes
quotidiens, exercer un bon jugement,
affronter de nouveaux buts,
prendre de bonnes
décisions
Cela est
souvent ressenti comme
une impuissance.
7. Peur du danger ou de la maladie
Croyance :
crainte qu’une
catastrophe imminente
puisse survenir à n’importe
quel moment ou qu’on ne puisse pas l’empêcher.
La crainte est concentrée sur
un ou plusieurs des
éléments suivants :
a. une catastrophe médicale
(ex. crise cardiaque, Sida)
b. une catastrophe
émotionnelle
(ex. devenir fou)
c. une catastrophe extérieure
(ex. chute d’un ascenseur, agression criminelle,
chute d’un avion, tremblement
de terre, etc.)
8. Fusionnement /
Personnalité atrophiée
Croyance :
une relation fusionnelle
est nécessaire – un engagement émotionnel
excessif ou une trop grande proximité avec une ou
plusieurs personnes (souvent les parents),
au détriment d’une individuation complète
ou un développement social
normal.
Il implique
souvent la croyance
qu’au moins une des personnes
enchevêtrées ne peut survivre ou être heureuse
sans le support permanent de l’autre. Il peut aussi
comprendre des sentiments d’étouffement ou de
fusion avec les autres ou de manque
d’identité personnel.
L’expérience
est souvent accompagnée
de sentiments de vide ou de confusion
, d’être sans direction ou, dans des cas extrêmes,
de remise en question de
son existence.
9. échec
Croyance :
on a échoué
ou on va certainement
échouer, ou on est fondamentalement
incapable, comparé à nos semblables, dans certains
domaines de réalisations (école,
carrière professionnelle
, sport, etc.).
Cela
implique souvent
que l’on est stupide, incapable, sans talent,
ignorant, de niveau inférieur,
moins capable que
d’autres, etc.
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