sulamite

Qu'

est il

écrit , et

qu'y lis tu ?

Lc 10 :

26

L’

enseignement

traditionnel, c’est

transmettre aux élèves

des connaissances. Et la

réussite pour l’étudiant est

de retranscrire à l’examen ce

qu’il a appris par coeur .

Le modèle est celui de

l’élève qui écoute de

manière passive

son professeur.

Et ensuite de

faire ses

devoirs

à

la

maison

le soir.Jean

-Charles Cailliez

a voulu changer la

donne : de consommateur,

l’élève devient actif. Comment ? eh

bien en produisant le cours qu’il est

censé suivre ! C’est le concept de

la classe renversée...

Les élèves font

le cours.

C’est

au professeur

de faire les devoirs.

Et aux élèves de corriger.

Extérieurement, cela parait

hallucinant. Les élèves ne font

plus rien ?La règle du jeu est plus

subtile : le professeur répond

de manière excellente ou

comme un cancre, selon

l’énoncé et la

pertinence

du devoir.

Si

les

élèves

donnent

des questions

maladroites, erronées

sur un sujet, le professeur

répond mal. Et ce sont aux élèves

ensuite dans la correction de refaire

un travail d’explication.Au contraire, si

le contenu du devoir est pertinent,

le professeur répond bien. Et les

élèves-correcteurs n’ont plus

rien à faire.Cela pousse

intelligemment et

naturellement

les élèves en

amont à

bien

écrire

les questions,

le contenu. Et à

devenir plus

intelligents

La

sagesse

est la chose

principale; c'est

pourquoi acquiers

la sagesse, et, avec

toutes tes acquisitions,

acquiers l'intelligence. Exalte-

la, et elle t'élèvera; elle

t'apportera l'honneur

quand tu l'auras

étreinte.

Pr 4:7